第六章 魔法、学生、与老师

便快捷不说，成本低廉，也不会产生意外。缺点是不b第二种方法来的准确，同时也检测不出一些隐藏的天赋。

    第二种方法当然也有缺点，因为这强调了检测者与被检测者之间的信任。检测者若是有恶意，在魔力通达其T内时，可以轻松控制、杀Si被检测者。

    而被检测者若是不信任检测者，在检测时有反抗，容易与检测者的魔力产生冲突，伤害到自身。

    解释完毕後，缪拉拿出了两颗制式的彩虹天赋石，并说道：「我们两种方法都用，来，你们先检测一下。」

    缪拉将天赋石交给她们，并教导了使用的方式。

    没过多久，她们怀中的天赋石就开始发光，红、橙、h……一层一层光sE开始叠加。

    米蕾雅的天赋石表面形成了一个完整的彩虹，在代表最终天赋的紫sE上，渲染出了漂亮的光辉。

    米瑞娜的天赋石则只形成了六sE的彩虹，靛sE代表了她最终的天赋。不过这靛sE耀眼夺目，有些要满溢出，到达紫sE的意味。

    「哇！好漂亮的彩虹，缪拉姐姐你看，这是不是代表米蕾雅很厉害？」米蕾雅盯着彩虹天赋石，闪着大眼睛问道。

    「是阿，米蕾雅最厉害了。」缪拉微笑着回道，像是不显得惊讶。

    米瑞娜看了看米蕾雅的天赋石，又看了看自己的，像是在想为什麽自己少了一个sE。

    「米瑞娜也很厉害了呀，你看，你的靛sE那麽亮，米瑞娜以後的魔法实力一定会很强的！」缪拉试着安慰有些沮丧的小松鼠。

    「米瑞娜，我把我的紫sE分你一半好不好呀，这样我们一样厉害！」米蕾雅抱起了小松鼠说道。

    说了一阵悄悄话，一人一鼠最後都开心了起来。

    其实，这也是只有米蕾雅与米瑞