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不顾Si者生前的意愿和破坏现场的後果。

    可怜的兔子被随心所yu玩弄，Sh漉的头发结成一束束，被头发遮掩的面容在空中摇荡。

    「喂!停下来!」班导见状慌张的冲上前去要阻止同学B，就在此时，积水已突破防线，从窗户的缝隙溢入，很快浸Sh众人的双脚。

    「不要!」他虽恐惧职权，却在柜子上不肯放弃的歇斯底里哭泣着「只有现在……」

    「你们几个来帮我劝他!同学C!」班导是一位见人落泪就失去调理的大人。

    「随便他吧!」见同学C本来要上前去帮忙，同学A仍是那副无所谓的态度阻止了他，同学A不慌不忙地将周围的桌椅收集起来，一派轻松的将之堆叠成一座安全岛「要是帮他，等等这就不欢迎你了。」他微笑道。

    同学C看了一眼教室後方的闹剧，面sE焦急地夹在两人中央，最後，只得爬上同学A的安全岛，找了一个好落脚的地方坐下。

    「我受够了，你们这群疯子我全都要交给警察!」班导见状，再也扮演不了班导的模样，慌乱的神情，狼狈的身躯，更像是丢失工作却努力守护尊严的中年大叔。

    「对班上严重的霸凌一无所知，您只是位失格的大人吧，不介意失业的话尽管把我们供出来没关系。」这是我第一次听见同学A这麽尊敬的称呼老师"您"。

    四人在教室内僵持着，而我将脚缩到椅子上方，避免沾到鞋子。

    "Emotionalbckmail"这是我曾在公民课本上看过的人际关系，那是一早期由心理学家提出的理论，解释我们人在不知不觉中，总是想要威胁利诱他人的行为。如今，已经Si亡的兔子被过度关怀的同学BSaO扰，同学B被自以为是的